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成果导向教学
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OBE（Outcome based education，OBE）教育理念，又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育。OBE教育理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念，是一种先进的教育理念。 ... 课程与教学设计从 ...
用成果导向教育理念引导工程教育改革，具有现实意义。 一、成果导向教育及其实施架构. 1、什么是成果导向教育obe是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。 以学生为中心，面向产出，持续改进. obe强调如下4个问题：
成果导向的教学设计要求教学大纲的编写，必须首先明确本门课程对达到毕业要求的哪几条有贡献，然后对这几条毕业要求逐条确定与之相对应的教学内容，再后确定完成这些教学内容所需的教学时数。显然，成果导向教学设计的教学大纲，是按所涉及的毕业 ...
成果导向教育（Outcomes-Based Education，简称 OBE）， 有时我们又称其为结果导向教育、产出导向教育。 OBE最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革。 1981年由美国学者斯派狄（Spady）提出后，被认为是追求教育教学卓越的正确方向，迅速获得了广泛重视和应用。
成果导向教学设计的学习成果，是期望学习者发生的改变，即对哪些毕业要求有贡献，教学大纲中再确定相应的教学内容与教学时数。 图1. 基于obe的教学设计 （二）obe实施的关键原则
【摘 要】成果导向教育是一种先进的教学理念，强调结果的产出而不是过程的投入，重视能力的达成而不是知识的传输，在美国、日本等地区，成果导向教育已经被成功运用到教学管理模式中。然而，我国对成果导向教育的研究和应用才刚刚起步，缺乏深入研究和持续实践，更没有形成完整的实施 ...
OBE（Outcome-Based Education，基于成果的教育）理念是一种教育模式，它强调以学习成果为导向的教学设计和评估方法。OBE的核心思想是从期望的学生学习成果出发，反向设计课程内容、教学活动和评价标准。这种模式关注的是学生通过学习应该达到什么样的能力水平，而不是仅仅教授教材内容。
果导向教学管理：以社会学的视角》（Outcome-based Instructional Management: A Sociological Perspective） 中最先提出，从此美国掀起了一场大规模的基于OBE的 课程改革运动。我国的成果导向教育教学改革始于台湾在 2004年开发的9项教学基本核心指标。香港也在2007年
OBE进课堂的前提是，成果导向的课程教学设计。然而，在传统 的课程导向教育和教材导向教学的驱使下，课程教学设计变成了"选教材、讲教材和 考教材"，这已成为OBE进课堂这"最后一公里"上的"桥头堡"。如何进行成果导向 的课程教学设计？
2013年6月，我国被接纳为"华盛顿协议"签约成员。用成果导向教育理念引导工程教育改革，具有现实意义。 一、成果导向教育及其实施架构. 1、什么是成果导向教育？obe是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。